[[勉強会予定表2012後期]]
* 2012年後期勉強会予定表[#zc1ee1ab]
※毎週火曜に輪読会・研究会をしています。（外部参加可能。 ご相談下さい） ~
**日程 [#kee0c6ad]
-毎週火曜
**内容(10:00〜12:00) [#l8a36c9c]
下記いずれか２つ
-Communicating About Health: Current Issues and Perspectives (Athena Dupre著)の輪読
--1時間程度で1章
-Health Communication分野の論文の精読
-Health Communication 分野の論文の精読
--1時間程度で1本
-研究発表
--1時間程度で1名
**予定表（午前） [#b7941063]
|||>|10:00-11:00|>|11:00-12:00|
|||>|輪読or論文精読|>|研究発表|
|日程|場所|担当|輪読章・論文書誌情報|担当|研究題目|
|10/9|管理研究棟2F第2会議室|上野|Communicating About Health 7章|関|D論緒言部分の発表|
|10/16|管理研究棟2F第2会議室|奥村|Guidelines International Network Conference 2012学会報告/Methods for the guideline-based development of quality indicators–a systematic review.Kötter et al. Implementation Science 2012, 7:21.http://www.implementationscience.com/content/7/1/21|Alden|課題研究発表:Communicative and Critical Health Literacy, and Diabetic Adherence in Diabetic Kidney Patients|
|10/23|管理研究棟2F第2会議室|千葉|Communicating About Health 8章|本間|博士論文緒言の検討|
|10/30|管理研究棟2F第2会議室|加藤|Potential of an Online and Mobile Health Scorecard for Preventing Chronic Disease ★J. Health Commun. 2011 Aug;16 Suppl 2:175-90.http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21916721|上野|博士論文研究計画:2型糖尿病患者のヘルスリテラシーと心理的要因の影響に着目した自己管理行動(服薬アドヒアランス)に関する研究|
|11/6|管理研究棟2F第2会議室|原木|Communicating About Health 9章|堀越|SPH課題研究（メディアのリスクコミュニケーションー福島第一原発事故後の水道水汚染問題を例に）|
|11/13|管理研究棟2F第2会議室|千葉|Coping with spinal cord injury:Tenacious goal pursuit and flexible goaladjustment★http://www.medicaljournals.se/jrm/content/?doi=10.2340/16501977-0870|加藤||
|11/20|管理研究棟2F第2会議室|石川|（Communicating About Health 10章）リーダシップとグループコミュニケーション|常住|SPH課題研究(コミュニケーションスキル評価尺度の文献レビュー)|
|11/27|管理研究棟2F第2会議室|原木|Misconduct accounts for the majority of retracted scientific publications ★http://www.pnas.org/content/early/2012/09/27/1212247109|奥村|研究進捗報告/ISQua2012学会参加報告|
|12/4|管理研究棟2F第2会議室|鈴木|Communicating About Health 11章|千葉|研究進捗状況報告（頸髄損傷者の価値観の転換についての分析）|
|12/11|管理研究棟2F第2会議室|穴沢|�Researching Curriculum Innovation in Interpreter Education: The Case of Initial Training for Novice Interpreters in Languages of Limited Diffusion, Helen Slayer,In: New Approaches to Interpreter Education. Cynthia B. Roy, Ed. 2006, 47-64. �Nurs Educ Perspect. 2012 Jul-Aug;33(4):224-8.Teachers as researchers: a narrative pedagogical approach to transforming a graduate family and health promotion course.Brykczynski KA.★http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22916624|上野|Communicating About Health 12章|
|12/18|管理研究棟2F第2会議室|本間|審査会リハーサル|関|審査会予行|
|1/8|管理研究棟2F第2会議室|>|>|>|CENTER:SPH課題研究発表予行|
|1/15|管理研究棟2F第2会議室|原木|Communicating About Health 13章|Park|Decay of impact after a health-education program|
|1/22|管理研究棟2F第2会議室|上野|Health literacy and patient empowerment in health communication: The importance of separating conjoined twins.Schulz PJ, Nakamoto K.★http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23063359|穴沢|MT Evaluation*http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23095720|
|1/29|管理研究棟2F第2会議室|千葉|Communicating About Health 14章|原木||
|2/5|管理研究棟2F第2会議室|穴沢|Medical interpreting*http://www.trans-int.org/index.php/transint/article/viewFile/159/96|加藤||
|2/12|管理研究棟2F第2会議室|奥村|||11:30〜歓送会|
**内容（13:00〜14:00） [#ne32adbd]
-研究発表（午前の枠を優先）
**予定表（午後） [#b7941063]
|||>|13:00-14:00|
|日程|場所|担当|研究題目|
|10/9|管理研究棟2F第2会議室|||
|10/16|管理研究棟2F第2会議室|||
|10/23|管理研究棟2F第2会議室|||
|10/30|管理研究棟2F第2会議室|||
|11/6|管理研究棟2F第2会議室|||
|11/13|管理研究棟2F第2会議室|||
|11/20|管理研究棟2F第2会議室|||
|11/27|管理研究棟2F第2会議室|||
|12/4|管理研究棟2F第2会議室|||
|12/11|管理研究棟2F第2会議室|||
|12/18|管理研究棟2F第2会議室|||
|1/8|管理研究棟2F第2会議室|||
|1/15|管理研究棟2F第2会議室|||
|1/22|管理研究棟2F第2会議室|||
|1/29|管理研究棟2F第2会議室|||
|2/5|管理研究棟2F第2会議室|||
|2/12|管理研究棟2F第2会議室|||
